第8节

第9章

唐老师找出往年的旧课本,凑了一套送给姜小满。

这些课本都是以前的学生留下的,有些已经被书虫啃得缺失了页脚,带着一股并不好闻的霉味,依旧不妨碍唐老师把它们当成宝贝一样珍藏起来,甚至找了个箱子装上,偶尔有空了还会搬出来晒晒太阳。

能入学的孩子都不缺这么一套课本,不过多的是无法入学的孩子。唐老师就想,把这些书送给他们,能种下一颗种子也是好的。

一年级的孩子课程也学了一半,虽然都是一些很基础的知识,认字、数数,但姜小满没有学过,不一定能跟得上。唐老师的用心,并不是让她提前赶超,而是启蒙求知,一直保持学习的兴趣。

对于姜小满,唐老师是打算以兴趣入学,而不是强迫她去学。孩子年纪还小,距离入学的年龄还有一段时间,完全来得及。

把课本交给姜小满后,唐老师说:“我去给你找把椅子来,一会儿你就坐在教室外面跟着听。听不懂没关系,不用勉强,课后有什么问题都可以来问我,不要怕麻烦。”

姜小满非常高兴,蹦跳几下,笑得小嘴咧开,连连道:“谢谢唐老师,谢谢唐老师。”

这孩子喜欢接触新的东西,也喜欢提问,看她开心的样子,唐老师也不禁笑了笑,摸摸她的脑袋,然后给她准备椅子去。

唐老师走后,姜小满兴致勃勃打开课本,看了几眼,懵了,又关上,又看几眼。

姥姥夸她聪明,舅舅夸她聪明,唐老师也夸她聪明,就连系统也经常说,她最聪明,是它带过的最乖巧伶俐的一届宿主,让她冲冲冲。是以,姜小满一直以来,对自己的智商都非常膨胀。本以为这小小的一本课本,她一定看得懂才对,没想到……

哇呜呜呜!!她居然没看懂几个字!

她见得最多的就是“积分”、“糖果”、“余额”这些字眼,其对余额这两个字最为敏感。这些,还都是在系统的耳濡目染下,自然而然学会的。

姜小满长这么大,所学的知识大部分都来自于系统的教授。以前喜欢来教室门口蹲着,看着黑板也能学几个字,但她心里也挂念没捅的蚂蚁窝,一心二用,还缺一课少一课,能认得才怪呢。

平时听系统头头是道,道理跟她讲她也能明白,但正儿八经的认字和写字,姜小满还是头一回。

她看着课本和空空荡荡的笔记,傻眼了。就连课堂上老师讲了什么都没听进去,明明她以前最喜欢跟着老师读书的。

姜小满大受打击,出师未捷泪满襟,眼泪又吧嗒吧嗒流下来。

系统安慰道:“宿主,学习需要循序渐进,不能一口气吃成胖子。你连走路都没有学会,怎么可能跑得起来呢?”

“意思是不能揠苗助长吗?”

“……嗯,差不多吧,宿主的年龄太小,本就不应该这个时候来学校。你看看教室里的孩子,哪个不比你大?”

姜小满认真看了看,发现还真是。

但她又想不明白,“那为什么唐老师要我现在就来学校呢?”

系统说:“不知道,其实很多时候,你们人类的思维,我们系统不是很了解。”

姜小满立即露出同期的神色来,仿佛看到了对着满课本字无措的自己,安慰它:“没事,每个人都有不懂的事情,有时候我也不懂你在想什么。”

“……嗯。”

和系统聊过之后,姜小满心情好多了。她吸吸鼻子,重新聚精会神听老师讲课。

这一次脑子就清楚多了,基本上老师说什么,她都能跟得上,能跟着读。

就是字还是不怎么认得。

以前姜小满在教室外边,无聊了会一边拿棍子逗蚂蚁玩,一心二用,耳朵就听老师讲,对于字形是认得不多的。现在她留心后会注意字形,不再只记下简单的字。

一节课下来,累得她满头大汗,无比吃力。

姜小满累了就想睡觉,但又觉得就这么走了,唐老师一定会笑话她的。

一天都不能坚持下来,也太丢脸了。