宋桑池原本轻微扬起的唇角放下了弧度，脸上的神情也逐渐趋于平静，叫不知道的人看了还以为是生气了。

只见她敛了敛眼睑，接住了陶酥的话：“那么陶老师的意思是说我唱得不好还很大声，影响了团体合唱效果，所以才把我留下来。”

“就像念书的时候，要把班上成绩最差的人单独留下来训话，是吗？”

波澜不惊的声音底下藏着隐藏极深的情绪起伏，末尾的两个字声音故意拖长了点，不仔细分辨压根听不出来，

偏偏陶酥对宋桑池天然有着极度敏-感的感知。

明明之前看起来很好相处的宋老师此刻变得冷漠疏离，仿佛变了个人一样，她开始渐渐相信那些校内的传言并不作假。

宋桑池确实不好相处，但又很好相处。

清冷美人，脾气捉摸不定。

“我……”此刻，陶酥也意识到自己的问题所在，解释的话语卡在喉咙里说不出来。

她着急了。

她明明就不是这个意思，只是刚刚职业病犯了忘记站在自己面前的是谁。

眼上两条淡淡的柳眉紧蹙着，看起来比方才说教时候的表情更为难看，陶酥不知道为何很是在意自己在宋桑池心里的形象是否“凶神恶煞”。

“……不是这样的。”好一会儿，她才捋清楚自己要表达的东西，正色道，“宋老师，单独留下来也不一定是训话。”

“嗯？”只听宋桑池从鼻腔里浅浅哼出一声疑惑的单音，她的视线缓缓转移，重新和陶酥的眼神交汇在半空中。

宋桑池在对方的眼睛里看到了着急和懊恼，也看到了自己。

“单独留下来也可以是特殊对待，是开小灶。”陶酥温润的声音里夹着几分不明显的焦急，从正前方传来。

宋桑池的紧锁的眉头并没有因为对方这一句话而舒展开来，她轻轻“哦”了一声，随即收声。

不一会儿，整个音乐教室就被可怕的沉默所吞噬，两人屏息静气默默对视着，陶酥脸上是显而易见的尴尬。

也不知道过了多久。

就在陶酥想要再度开口说话之前，宋桑池出声了：“那就不是讨厌，是喜欢。”

一句莫名的话从她唇齿间钻了出来，听得陶酥有些茫然，直到宋桑池的后半句话补充完全——

“老师通常只会给自己喜欢的学生开小灶。”说到这里，宋桑池故意顿住，然后偏过头来望向陶酥。

意有所指。

她的视线扫过陶酥脸上略微窘迫的表情，而后停留在了对方可爱的耳朵上，不知为何，竟然有一层可疑的红从耳根渐渐蔓延了上来。

也不知道是不是因为自己刚刚那句话里某个敏-感的字眼。

宋桑池佯作不知，只是眼角眉梢间暗藏几缕隐藏得很好的愉悦。

她继续自己未完成的提问，幽幽地：“陶老师，你说是不是？”

作者有话要说：陶老师：这是个套。

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