为了有个显性的规则，避免不公，这个名额的选拔会持续一个学期左右，从高三上期的期末考试开始，到最后一次模考，根据成绩排名，选择平均排名最靠前的那个学生推荐。

当时文科整个高三年级，只有连隐和莫涵两个人可称为这个名额的竞争者，他俩经常位列第一第二，第三名的学生变动很大，并不稳定。

因为连隐和莫涵在同一个班，学校就让朗琢玉来负责平时考察，并最后拟定，提交审查。

最后一次模考成绩出来之后，连隐的平均排名最靠前，莫涵只低他零点几，也就是多考了一两次第二名的差别。这个名额自然应当是连隐的。

但就在推荐名额马上要提交校长审核的时候，连隐被教导主任抓到了违反校规，他的手机在枕头底下被搜出来了。

高三越到后期，有些差生越散漫，那段时间学校出过几个大的违纪事件，校风校纪抓得正严。连隐的手机是中午午休的时候，被教导主任当着一寝室六个人的面，从连隐枕头底下翻出来的。

十几只眼睛同时盯着，连隐百口莫辩。

一中是寄宿制学校，学生可以带手机，但是手机必须在周日晚上返校之后关机上交班主任，由班主任保管，周末放假时交还，其余时候学生身上一律不许带手机。

其实这个规矩本没有那么严格，学生偷偷将手机带回寝室藏好，没被发现也不会发生什么，就算被老师看到，也就是没收叫家长。

可谁让这件事撞到了抓风纪的口子上，手机还是被胆大包天地放在了枕头底下这个位置，很难不让人认为这个学生随时都在偷偷躺着玩手机。教导主任怒火中烧，一定要重罚，当作典型来杀一儆百。

尤其连隐还是个好学生，威慑效果更好。

朗琢玉知道这件事后也很震惊，如果真要按违反校规来警告连隐，那推荐名额肯定没了，北城大学不会要一个在高中时期就不守纪律的学生。

朗琢玉和校领导们找到连隐，问他到底是怎么想的，为什么不老实上交手机。

连隐说：“我交了。”

朗琢玉有些怒其不争，语气不算好，质问他：“你说你交了，那手机为什么会出现在枕头底下？”

连隐沉默，然后硬邦邦地说：“我交了，我没拿手机。”

朗琢玉将手机放在桌上，开机，问他：“这是不是你的手机？”

“是。”连隐承认。

“你说你交了手机，可我看了柜子里没有你的手机，这个手机你也确认是你的，你怎么解释？”

连隐咬咬牙：“我不知道。”

接下来无论朗琢玉怎么问，连隐都坚持说自己一定是交了手机的，没有玩。

但是让他解释为什么手机会出现在枕头底下时，他又会沉默片刻，说：“我不知道。”

这种态度让教导主任越发笃定这个学生在嘴硬，对连隐的观感可谓是掉到了谷底。朗琢玉也失去了耐心，他每周收了手机之后第一时间会把手机放进带锁的柜子里，柜子的锁完好无损，不可能是有人撬锁把手机拿走了。

如果连隐真的交了手机，他的手机怎么可能出现在寝室的枕头底下？

只有一种可能，连隐在说谎。

后来教导主任和学校领导不在的时候，朗琢玉还专门单独找连隐谈话，让他承认错误，把态度放得诚恳一点，说不定学校会酌情考虑，不处分，推荐名额也能保住。

连隐却倔强地看着朗琢玉，问他：“我没有做，老师你不相信我吗？”

他一整天都是这个态度，说自己没有做，可所有事实都对连隐不利，朗琢玉就算有私心要相信他，也没有证据能够证明连隐真的没做。

朗琢玉移开目光，失望地说：“我怎么相信你？难道你交了手机，手机还能自己穿过柜子的门跑到你的枕头底下去吗？连隐，不要这么固执。”

连隐紧紧捏住背在身后的拳头，嘴唇翕动，最后深吸一口气，似乎千言万语涌上嘴边，却仍旧化作了一句：“我没有做，我不会承认的。”

“那就没办法了，回去上自习吧。”朗琢玉无力地将人请走。

最终学校以违反校规的名义，警告了连隐，并取消了他的推荐名额，排名第二的莫涵顺位补上。