大家或许买的习题不一样，但是询问的时候，也不会在意会不会有其他同学知道自己在做课外习题。这种事情实在是太普遍了，甚至还有同学，晚上不来上晚自习，就是因为在外面有辅导班的课程。

这些事情大家都知道，但是不会因为这样，而去指责哪位同学。大家都是各凭本事，公平竞争的。

…………

眼看着高考的时间越来越少，大家越来越沉默。甚至整个教室都有些压抑，越是这种时候，越是考验每个人的心理承受能力。

复读班上的每个学生都是经历过高考的折磨的，但是有些学生越是临近高考越是紧张，甚至到了高考的时候，说不定还会严重失误。但是有些同学对自己还是非常有信心的，即便是已经临近高考，依旧还是条理清晰地安排自己所要复习的内容。

而教室压抑的原因，大部分就是来自于那种对于高考有些恐惧的学生。这种学生其实学习并不差，只是心态有些问题。这个部分，需要老师去调节。所以这个时候，经常班主任会非常心累。

总有同学心态出问题，老师也不愿意在这个节骨眼上，同学们发生什么意外事故。很多时候，人的心态崩溃，仅仅只是一瞬间而已。老师每天都在想着，怎么样才能稳住那些心态已经有了问题的学生。至于心态平稳的学生，老师也不想多给那些学生压力。

明明班上就有好几个学生的心态出了问题，在施加压力，说不定整个班级在高考的时候，就得倒一大片。

有些话，不能说那就不要说比较好。

宋老师频繁地让同学去办公室找他谈心，安宴一个人默默地坐在自己的位置上复习。上一个谈心的同学回来之后，走到安宴身边，压低声音说道，“安宴，宋老师找你去办公室。”

“恩。”安宴放下笔，起身活动了一下。离开教室，前往办公室。来到办公室的时候，宋老师正在和其他的老师聊天，他先是敲了敲门，随后叫了一声，“报告。”

宋老师回过头来，说了一声，“进来吧。”

“宋老师。”安宴来到宋老师的身边，“您找我？”

“对。”宋老师笑着说道，“怎么样啊安宴，马上就要高考了，紧张吗？”

安宴的手在自己的裤子上擦了一下，露出苦涩的笑意，“老师，要说不紧张那肯定是假话。我也认真学习了这么久，当然是想要高考的时候考得好一些。”

“我也知道。”宋老师微微点头，“我刚才还在和其他的科任老师聊起你呢。”

“对对对。”旁边的语文老师笑眯眯的说道，“安宴学习成绩还真是一点一点靠自己的努力提高起来的，一点儿虚假成分都没有。你说你这个孩子，要是去年就有这样的自觉性，说不定现在都已经开始暑假生活了。”