开学第一天就上晚自习，从六点半上到八点四十下课，三节晚自习，还排了课表，上相应科目的晚自习，科任老师会下班辅导。

其实就是给学生安排做作业和复习的时间。如果不上晚自习，这些课后作业都是回去做的，但九中这种校风，学生回家后不做作业的大有人在。

现在则是强制性地留下来做作业，也算是一种进步，毕竟十几岁的孩子没几个有自制力的。

从同学们的反馈情况来看，大家对上晚自习的意见很大。本来他们可以回家看电视、上网、看小说，或者出去玩，这下可好，全都泡汤啦。

不过有意见归有意见，刚开始更多的还是觉得新鲜，上晚自习也是一种全新的体验，没准能找到新的乐子呢。

秦镜很看重晚自习，所以特别留意了一下班上同学上晚自习的情况，发现会认真学习的还是那些平时就比较自觉、成绩好一点的同学，成绩差的依旧在课堂上划水摸鱼。

老师们也不会像上课那样守40分钟，教室里闹哄哄的，比菜市场好不到哪里去。

秦镜一看就头大，这怎么行！本来晚自习是为了督促那些不学的同学学习，结果依旧不学，那这晚自习上了有什么意义？

秦镜皱起眉头，冥思苦想，到底要怎样才能让大家都学起来呢。

秦镜还发现一个很严重的问题，以前他和小伙伴们一起学的时候，学习节奏都是他在掌控，每天讲一定的知识点、做练习，时间都被有效利用起来。现在全班一起上晚自习，他就和小伙伴们不能凑一块讲题，完全被晚自习的课表牵着鼻子走了。

第二节 晚自习下课之后，秦镜找到谭立志，跟他反馈了一下晚自习的情况，末了说：“谭老师，我想跟您提个晚自习的建议。”

谭立志饶有兴趣地说：“你说。”

秦镜说：“我想谭老师能根据咱们班同学的成绩给大家分一些学习小组，就跟我和郎俊亮高沛他们一样，由成绩稍微好点的，带着成绩差点的一起学，大家一起做题，一起讨论问题。”

谭立志说：“这能行得通吗？有些成绩好的也未必愿意带其他人学。”

秦镜说：“这也没关系，我分组的目的是为了给想学的同学与愿意帮忙的同学组队，不愿意帮忙的，他们就自己学，还有不愿意学的也不强求，前提是，他们不能影响其他同学的学习。”

谭立志想了想：“这倒是个可以试试的主意。这个分班后的成绩单给你，你来分？”

秦镜接过花名册：“好，我来试试。我还要上学期期中考试的成绩单，有吗？”

“有，我找找。在这。”谭立志将期中考试成绩单也给了秦镜，“下节课是我的自习课，就去安排这事吧，我顺便去开个班会，选一下班干部。对了，秦镜，这学期你来担任班干部吧。当个班长怎么样？”

秦镜想了想：“咱们班长不是还在吗？我就不当班长了，当个学习委员吧，我负责动员、监督大家学习。”

谭立志说：“好，就学习委员。”他都快开心死了，他教了这么多年书，从没见过这么热心主动的学生，不仅自己学习刻苦，还要带着班上其他同学一起学习，这格局这气度比多少成年人都强。

秦镜拿着成绩单回到教室，高悬问他：“你在干什么？”

秦镜说：“课堂上太吵了，我打算改善改善。”

高悬不解地望着他，但也没刨根问底。

谭立志进了教室，说：“新学年已经开始了，班上有一些同学离开了七班，又来了十几名新同学，咱们班是不是要重新选一下班干部？有愿意当班干部的，可以毛遂自荐。”

秦镜还在研究分组的问题，他将成绩好一点的圈出来，看这些愿不愿意当带头人，听见老谭这么说，便站了起来：“我竞选学习委员。”

“秦镜愿意当学习委员，还有其他同学报名吗？”谭立志说着将秦镜的名字写了上去。

秦镜带了头，其他人陆续报了名，郎俊亮还报名当体委了。

上了高中，愿意当班干部的人也少了，报名的跟需要的人数差不多，谭立志也不让大家投票浪费时间，直接做主定下了：“班长徐蔚然，学习委员秦镜……体育委员郎俊亮，这就是临时班委会。试用一段时间，大家监督，到时候不合格的再重新选举。”

选完班干部，谭立志说：“下面还有一件事，由学习委员秦镜来宣布。”

秦镜拿着花名册上了讲台，说：“是这样的，学校安排晚自习，本意是劝勉大家学习。今天晚上我观察了一下，有不少同学了解学校的用意，很认真在学习，但是还有一小部分同学没能适应晚自习，可能是找不到学习的目标和方法。下面我提个建议，大家讨论一下，看看可行不可行。”

秦镜在黑板上将高沛等人的名字写了上去，并且将上学期期中考试与期末考试的分数、排名都列了出来，他一边写，下面的人一边惊叹。最后将他自己的名字和成绩写上，教室里爆发出“哇”一声惊呼。