祝童抬起头道：“听完了。”

邵铭却没动，手还放在他耳朵上。

忽然讲台上一道视线看过来，“祝童？你跟邵铭在讨论什么？有什么想说的吗？”

时温书因为祝童身体不好，一直对他更关注一些，抬头看过去，却见他最关注的两个学生正在低头说悄悄话，不由得有点好奇。

然而他俩的“悄悄话”看在学生眼里，可就不是那么回事了。

谁说悄悄话还带捂住一边耳朵从另一边耳朵说的？

那两个人到底在干什么！！

教室里越来越多的视线集中在他俩身上，祝童转头看了看搭在他右边肩膀上的手，下意识提醒他道：“你手机……”

邵铭已经自然而然地收回手道：“没讨论什么，他耳朵有点凉，我给他捂捂。”

全班：“……”

他耳朵凉为什么要你给他捂！

不等有人发出疑问，邵铭又道：“对了老师，合唱前面能加一个词朗诵吗？我嗓子不太好，可能唱不了，最好是两个人的，我跟我同桌一起，不然一个人朗诵我太孤独了。”

“……”

实力诠释什么叫睁眼说瞎话。

这样中气十足的嗓门都叫嗓子不好，那他们班这次的合唱估计直接凉凉了。

还要和他同桌一起？

不轨的心思昭然若揭！

但是优秀的学生总是有特权的，时温书道：“这样也行，这首歌本来也是有朗诵词的，原本的词是男女一起朗诵的，不过咱们班男生多，你和祝童一起朗诵也行，词虽然少了点，但是重在参与，那就这么定了。”

时温书一锤定音。

他又叫文艺委员去办公室里搬了音响，打算在自习课的时候给大家单曲循环一下，熟悉了调子之后练习起来就方便多了。