课上讲解关于亲情、友情、爱情、生理反应以及性行为的应对。学生们在大教室里,关于亲密关系畅所欲言,大谈特谈。
那是许多人初恋发生的年纪,虽然父母多少教育过一些,朋友之间也有隐秘的讨论,可能在公开的课堂上将自己的想法表达出来,还是让很多人感到兴奋。
老师提问——你们心目中最好的亲密关系是怎样的关系?
这个问题没有正确答案,只有针对自己的相对优解。每个人都拥有不同的亲密关系,对此产生不同的看法,也都值得尊重。
有人陈述,她的爱是占有欲,不论是友情或爱情,她在亲密关系中都希望和对方仅仅拥有彼此,这关系必须是排外的。
有人引用“爱是想要触碰却收回的手”,他更注重隐忍和退让。
众说纷纭,说完便鼓掌。
景予想了想,也没有想很久,就得出了自己的相对优解。
他所能想象到最好的亲密关系,就是互相向对方靠近的同时,也携手往上走。
能感觉到自己进步无疑是开心的,如果能看见对方也有所获得,互相成就,互为依仗——
那便是亲密关系里最幸福的事。
……
他不知不觉地想到了很远的地方。
竟然开始奢想,他是不是也可以找到这样一个互相依仗的人。
这样的幸运是不是……
竟然能够被他拥有。
李泯没等到回答,慢慢垂下眼,失落地看着自己的手。