烧，吹，晒等等法子一一试过。

然后这男童开始对比各种情况下盐的出产情况，皇帝看到这里忍不住抬头看了眼陈二牛，陈二牛只是恭敬地站立着，面上也没有什么变化。皇帝继续看下去，就发现男童对此事有了兴趣之后竟然开始托人找海水实验。

等他再想要往深处看时，却发现那一页写着因为他无法到海边，此法只能搁置。

皇帝：“……”

而下一张图画变成了，男童练剑，剑却因为过于脆而断裂，男童竟然开始研究如何炼铁，他改变高炉样式，利用水力和人力，在改变淬炼方法，所有可能的原因都一一试过。

等皇帝再次兴致勃勃地向下看时，就发现后一张纸上写着由于培养甜米果，炼铁之事暂且按下不表。

怎么就按下不表了？！

为什么按下不表啊？！

皇帝气冲冲地翻到下一页，就发现下一页画着长大一点的男童，做木工活时觉得太累，开始制作各种机器，皇帝翻到一半就有了种预感，这孩子肯定又要半路放弃，不出所料下一页就写着由于要参加乡试府试暂且搁下。

看到这儿皇帝深吸了一口气，他压着一口气继续往下看，就看到后面终于出现了旁人，男童和他的娘亲姊妹在昏暗的灯光下一同‘刺绣’？？？

男童因为被针扎了手指，又见娘亲双目日渐浑浊，他下定决心要做出不必费力就能织布刺绣的机子，看到这下定决心那副图，皇帝不知为何在心中嗤笑了一声，还决心？

果然等图纸画出还未做出实物，最后一张纸上写了因要参加乡试此事容后再做。