教室多多少少有些凌乱，玩具虽然在框里，但没按照分类放，乱七八糟。能看出孩子们在整理时的不细心。

旁边的书架上，书有高有矮，有正有反。

勾愔干脆朝右右招手，“右右，我们两个是听故事还是整理书架。”

他看了眼书架，点头。

勾愔把书架上的高的书拿出来，递给右右。他噔噔跑到桌子边，拖了个椅子过来，把书放在上面。

勾愔不经意间瞟了眼，暗自感叹，右右真的好聪明啊，没有把书放地上，也没憨憨的自己抱在怀里，是想办法放在椅子上。

继续把书递给他，两人配合默契，没一会儿就把整个书架上的高的书全部抽出来。

勾愔挪出一个空书架，把高的书全部排列整齐放上去。

右右抽出一本反的书抱在怀里，勾愔转过头，看见。“右右我们讲故事。”

“愔愔，反的。”他摇摇头，递到她怀里。

“安，哦哦哦，反的书，我忘记了。傻了傻了！”她肯定没睡醒，接过他递过来的书，又把书架上反的抽出来放到他手里，重复刚才的动作。

用刚才还短时间，把整个书架整理完整。右右眼睛一亮，把手一抬，勾愔配合的举起手。

一声“耶”，两人拍的用力。

她拉着右右，坐在椅子上。“右右，你好棒啊。自己想办法放书，遇到问题自己动动小脑袋。太厉害啦！给你一个大拇哥！”她弯起其他四个手指，举起大拇指印在他额头。

右右眯起眼，鼻腔发出呼呼声，他蹭着她的手，顺势倒进她怀里。

“愔愔，要抱抱。”

“粘糊糊的右右……”她把他抱上腿，手伸在他腰间搂紧，用嘴贴上他的脸蛋，轻啄。

他的腿晃动，偶尔踢到面前的桌子。刺啦刺啦响，配合他乐呵呵的笑声。勾愔大早上心情很好。