对策二争取下个月换课表时能进步到和亦央一个班。亦央决定回去寻求三哥哥的帮助，家里能与机器人挂钩的也只有三哥哥有沾一点边了。

三哥哥让亦央放宽心，和隔壁机器人工程专业教授要到了一份有关机器人入门到初级、中级、高级的学习资料，并且告诉亦央有什么问题和三哥哥说，三哥哥的室友就是这个专业的大神，再不行还能拐去隔壁专业问教授，作为年龄最小的学生，三哥哥在工程学院很受喜爱的；

之后还和亦央分析了一波关于机器人竞赛文件的要求，对于小学组来说。

不管是哪种竞赛目的都不是为了让这些小孩子一定要做出什么「大事儿」出来，也不是什么决定人生的选拔比赛，最主要的目的还是为了提升孩子们对这些竞赛项目的兴趣，进一步培养孩子们的知识素养、创新能力、抗压能力，感受到这些竞赛项目的魅力，愿意更深入的去钻研，孩子们才是未来世界的主力军，对于这些学龄期的孩子们，应当以鼓励参与、激发兴趣、培养基本学科素养为主。

和三哥哥聊完后，亦央有感觉放松了下来，对于团队竞赛不是没有压力的，亦央希望不仅仅自己还有周围的人都能感受到快乐，得到自己期望的回应，最怕的是因为自己的原因导致其他人受到不好的影响，所以最开始亦央没有考虑过组建团队参加竞赛。

亦央把机器人工程专业的学习放进了自学的计划中。如果说最开始，亦央的灵魂让亦央带着成人的思维、有成熟的思考方式，加上亦央良好的记忆能力，矢国在语言方面与亦央上辈子学习的语言拥有的相似性给了亦央快速学习的条件，家里哥哥姐姐选择的学习偏好给了亦央学习的养分，亦央一直在吸收着周围的知识，在与自己记忆中知识进行融合，现在亦央脑袋里的知识很多，很繁杂，但都是轻飘飘的浮在亦央的灵魂上，亦央要为这些知识加上专业性加上实践，让他们落地生根，真正的成为自己灵魂内的常驻嘉宾，而不是风一吹就散的云雾。未来道阻且长，但要相信行则将至。

亦央三年级的生活渐渐进入常规，基本上每晚会保证十个小时的睡眠，晚上九点入睡早上七点起床，每天早晚会和爸爸一起运动半个小时。

上学日早上八点到学校，下午会在学校待到六点等爸爸来接，在二姐姐去吉岩高中后爸爸就恢复了以前接送亦央的日常。

在学校里，开学一星期后，老师们就收集好了学生们的竞赛报名表，并在周末将新的课程表发到每一位家长手里。

学校安排了竞赛对应的老师进行指导，现在亦央的课程与原本二年级进行的课程相比有了很大的改变，在明德小学一二年级是一个打综合基础的两年，三年级开始，学校就会直接根据学生们的选择又重新开展不同的教学。

例如没有参加任何一项竞赛的孩子依旧会延续二年级的教学模式，参加竞赛的孩子们则会划分出一部分课程时间换成竞赛课程模式，选择了一项竞赛实际上相当于对自己未来方向的一个小选择。

所以现在亦央的课程三分之一时间是国家要求必须开设的小学生课程，三分之一是进行有关语言竞赛和机器人竞赛的教师指导教学，还有三分之一是学校留给参与竞赛的学生自由安排与竞赛相关的时间；

有关课后社团亦央没有退掉，依旧跟着学习舞蹈绘画和摄影，因为参加了绘画和摄影的课后活动。

所以亦央和老师申请了不必要专门安排竞赛指导时间，亦央也感受到时间不够分，这里亦央真心感谢为自己安排课程表的老师，亦央都能想到其中需要考虑的复杂性，所以一直以来亦央都很敬佩安排课表的老师们。

在放学后，七点以前会和爸爸妈妈一起吃饭，看看电视，交流一下大家的一天都做了什么事情，之后亦央可能会和爸爸一起在书房看书。

有时候会和妈妈一起在妈妈的设计屋看书，待到八点左右，和爸爸一起去锻炼，回来收拾整理一下，没有特殊事情的话会轮着和一个哥哥姐姐通电话，挂掉电话差不多就到亦央睡觉的时间了，睡着前会进行反思，偶尔想到一些点子或者明天的安排还会起来记在记事簿上。

至于周末，周六亦央会和爸爸一起去公司参加演艺类的培训，包括两节节表演课、一节舞蹈课、一节乐理课、一节声乐课。