试卷被发了回来，连带着成绩一起，他们粗略扫了一眼,很快又要下发到各个年级、班级。

可是这一眼,就足够让人发现不对。

多少分的档次大概多少人,看了十几年数据的老师们心中都有数。

突然出现了一整块不一样,就像是白纸上多出了一道黑笔划痕,站得远好像不怎么能看出来，一旦凑近了,那实在是太明显了！

不是所有人一起提高，而是其中一个班级，在原本差不多的差班平均分五六十的时候，他们达到了七十多！

其他收到成绩的学校也有相同感觉。

这平白无故的,怎么二中成绩就提搞了？

这些学校老师找二中，二中就找相应的年级主任，年级主任最后忍不住把汪老师喊过去，问问她考前用了什么秘诀，竟然让学生们一下子认真起来，把成绩提高了！

学习都是越往后越难提分,前期什么都不会,学一点往往就能提高一点。而这些差生基础可能都不大牢固,真的提升起来,一开始直接就是几十分的飞跃，非常吓人！

当然，分数能飞跃得高，也并不是真就那么容易。

这种不容易，都得是经历过的人才懂。

这个年纪的孩子,他们成绩差到不一定是学不会，大多就是没有那个心思，还不够努力，沉不下心去学。

说再多，他们耳朵都要起茧子了，根本就不听。

一个个跟皮猴子似的，要让他们提升成绩，谁理会？

教导主任看着那张成绩表，都忍不住浮想联翩，按照这个趋势，再来几次，学校的升学率准得上升！

可是被喊来的汪老师摆着同款震惊脸，“真的？”