于是，在这个学校形同虚设的年代里, 甜水村的学校倒是迎来了一拨新学生。

家长们送孩子来的时候, 给老师吃了一颗定心丸，“孩子要不好好学, 老师你直管抽他！”

一面说，还一面严肃地盯着自家孩子。

老师嘴角抽了抽, “体罚学生是不对的。”

“别, 老师该打就打。”早有别的家长这样附和着。

老师是个性情温和的人，当然不会真的打学生，但是他从家长们的话语感知到了他们对知识的尊重。

这才是最让他欣喜的事儿。

在几年以后, 甜水村成了附近升学率最高的村子。

孟妍并不知道这是自己的影响，她就发现早晨相跟着去学校的孩子们变多了，从开始的零零散散几个，到现在三五成群，后来就越来越多。

就连隔壁村子的孩子们都抢着要来甜水村上学。

老支书可长了脸，某次他和孟妍抱怨，“上学的孩子太多，老师不够用喽。”

孟妍分明看到了他脸上的得意之色。

她的心头突然一动，提了个建议，“支书，您看让知青们去当代课老师咋样？”

老支书一拍脑袋，啊呀他咋就没想到呢。

知青们最赖也是初毕业，教小学是富富有余了。不过，村里的知青有七八个，学校可要不了那么多。

孟妍想了想，说：“当然是先紧着女知青。”

她可不想当老师，她推荐了侯红霞。

老支书和学校一说，那边说还需要一个。

孟妍想到了陈磊。

自从上回陈磊旗帜鲜明地站在了孟妍这边，她对对方的芥蒂就没有了。

本来他也是被顾苗撺掇的，没有必要记恨一辈子。

谁知道，孟妍回知青点和两人一说，侯红霞倒是挺愿意，陈磊却有些迟疑。

他望着孟妍，欲言又止。

“有话就说。”侯红霞直愣愣地追问。

陈磊：“我不想当老师，我想跟着孟知青。”

啥？跟着妍妍？

侯红霞当时就站起来，隔开了陈磊的视线，“我告诉你啊，妍妍有对象了，你别瞎掺和。”

“不是，我不是那个意思。”陈磊脖子都红了，语无伦次地解释了半天。

侯红霞听得一头雾水，不过孟妍倒是听明白了。

她问陈磊，“你想参与修建蓄水池？”

陈磊猛点头，还不忘看侯红霞一眼。

那意思很明显：一样是女知青，理解力咋差别这么大的？