——两个水波的圈即将交汇在一起。

底下传来同学们的窃窃私语声。

女生有些犯愁地看向林语：“林老师，这怎么画？”

林语说：“大家有没有观察过两股水波相遇之后，再往前会发生什么？”

教室里有学生喊着：“我记得，它们会掺在一起, 互相影响。”

林语立刻说：“是有规律的吗？”

“额……这……”学生犹豫了。

有另一个学生站出来说：“是有规律的，我观察过。”

“过来画一下。”林语朝他递过去一根粉笔。

学生跑上讲台，画了几条类似于波浪线之类的东西。

虽然不是很准确，但大致意思对了。

林语点点头，让两名学生回到座位上。他用手指指着黑板上的水波和波浪线，说：“当两道波相遇，它们就会产生类似的影响作用，在物理学中我们用比较专业的方式称它为‘波的干涉’。”

说完，林语食指在空中相交，形成一个“x”的形状。

他说：“刚刚那个是日常生活中你们能肉眼能看到的波，现在我们来看一个平时不容易注意到的。”

他放下手中粉笔，环顾教室，朗声道：“哪位同学有小刀和尺子吗？可以借我用一下。”

离他最近的学生从铅笔盒里拿出了小刀和尺子。

“林老师，喏。”

林语接过小刀尺子，从口袋中掏出一张车票，对着漆黑的背面部分，划开两道非常细而且离得很近的缝隙。