她运来的书不算多，正好是全套的儒学著作和一些手工业制造业的工具书，还有地理志和风物志，甚至还有原始的算数书，重要的还有人人有份的笔墨纸砚。

尤其是后者，是学习必须的消耗品。

准备好这一切，许桃桃还让人从那车上搬下来了好几张比较简陋的小矮几，是她一大早让二牛和护院找些木材自己做的，不怕磨损，也省了不少银子。

那些孩子还是头一次拿到这么齐全的学习用具，一下子都呆愣愣的，手足无措的样子。

直到东西都摆摆好放在了小院子里，他们才懵懂着盘腿席地坐在草坪上，面前是矮几和文房四宝，还有满满的书籍。

除了顶上无遮盖，地上无蒲团，这个小院已经是个初具规模的小学堂了。

孩子一共十八人，五个不到十岁，十个十岁出头，最大的也是个头最壮的那几个，因为被许桃桃教训过，所以看见她就怕得慌，团团聚集坐在后头。

人到齐了，许桃桃也便开始了自己的讲述。

先前在写讲义的时候她就有想过，自己写的这与其是教案，不如说是讲稿。而她讲述教授的与其说是知识，不如说是道理。

自己更像是个开教学动员会的校长，许桃桃嘴角微勾。

这“开学第一课”无疑是重要的，她虽然不会给他们讲经布道、论史谈今，也不会教他们写字读书、笔画辩读，但却会告诉他们，学习是为了什么，能带来什么，为什么每个人都有资格学习。

这是现代人都听厌了的道理，但在这里，却是个前无古人的新论。

许桃桃站在小院子里，轻声细语地给他们传输着带着新鲜气息的价值观，这是在当时的成年人看来不可理解的甚至是大逆不道的。